Медиация в нашей школе

«Если ты помог хотя бы одному человеку,
это уже большое достижение»

Конфликт, спор… Наверняка каждый из нас сталкивается с конфликтами в своей жизни и знает, как иногда сложно найти решение, которое могло бы стать «хорошим» для всех. Получить эффективный результат выхода из конфликта возможно с помощью медиации.

Медиация – переговоры между конфликтующими сторонами с участием медиатора для поиска решения, удовлетворяющего обе стороны.

Медиатор – посредник, нейтральная и беспристрастная сторона.

Медиация имеет целый ряд плюсов. Самым главным плюсом является то, что разрешение спора достигается путем принятия сторонами решения на добровольной и равноправной основе так, чтобы все интересы сторон могли бы быть удовлетворены.
Очень важно, чтобы в разрешении споров были задействованы сами дети и чтобы их учили медиации. В противном случае медиация конфликтующим школьникам попросту будет не интересна.

В нашей школе медиация с учащимися 10-х классов проводится уже 2 год, ребята имеют сертификаты и проявили себя на занятиях, а вскоре реализуют свои знания на практике, помогая уже самостоятельно нашим учащимся в решении конфликтных ситуаций. Среди медиаторов есть ребята, которые в процессе обучения задумались о поступлении на специальность психолога.

С начала учебного 2020 года начались занятия для 8 «Ж» класса, которые только постигают данное направление, но уже проявляют себя и свой интерес.

Школьники-медиаторы, прошедшие специальное обучение, помогают как одноклассникам, так и другим учащимся помириться, найти выход из любой конфликтной ситуации, сложившейся в школе.

ЧЕМ СЛУЖБА ПРИМИРЕНИЯ МОЖЕТ ПОМОЧЬ ШКОЛЬНИКАМ

  • Научиться убеждать других словами, а не силой.
  • Научиться самоорганизации, стать более ответственными и культурными.
  • Научиться конструктивно выходить из конфликта, не допуская правонарушений.
  • Помогать другим мириться.
  • Начать осваивать новую профессию-медиатор, получать уникальные навыки и опыт миротворческой деятельности.

Служба примирения способствует:

  • восстановлению отношений между обидчиком и пострадавшим. Не обязательно между ними восстановятся дружеские отношения, но важно, чтобы поддерживались отношения без вражды, отчужденности, без припоминания конфликта;
  • нормализации отношений в школьном сообществе (без неприязни, взаимных упреков и припоминаний прошлых обид).

Служба примирения может стать важным звеном воспитательного процесса в школе.

В ходе индивидуальных встреч с медиатором, представляющих совместную встречу, стороны конфликта учатся строить коммуникацию и понимать себя и других. Многие подростки в следующих подобных ситуациях применяют полученные ими на медиации навыки, не давая конфликту разгореться.

На медиации проводится анализ произошедшего с различных точек зрения и разных позиций. Медиатор подробно обсуждает с подростком случившееся: как событие разворачивалось во времени, к каким последствиям привело, как к этому отнеслись разные люди (родители, друзья, учителя), какие чувства испытывал он и остальные участники, что, на его взгляд, чувствует и хочет вторая сторона конфликта, какие он видит выходы из ситуации.

Для ребенка – участника конфликта происходит «обучение» новым, не известным ему прежде способам рассмотрения ситуации, разговорам, формам взаимодействия с другими людьми. Если подобные способы работы с конфликтными ситуациями закрепляются в школьной среде, они постепенно осваиваются подростками и становятся одновременно элементами, формирующими восстановительную культуру школы.

Медиация имеет воспитательный эффект для школьников-медиаторов, которые помогают участникам конфликта услышать и понять друг друга, увидеть ситуацию с разных сторон, в споре использовать не силу, а коммуникацию.
Мы верим в то, что начиная с себя, можно мир сделать добрее. Улыбнитесь, ведь жизнь богата на разнообразные положительные эмоции.

Ответственная за работу с учащимися медиаторами, педагог-психолог Дерягина К.М.