Памятка
по планированию работы школьного МО
на учебный год
Название плана МО (План работы МО учителей начальных классов ГУО « …»).
- Цель и задачи МО: определяются с учетом приоритетных целей и задач деятельности учреждения образования, результатов диагностики профессиональных запросов педагогов, анализа работы МО за предыдущий учебный год; должны отражать содержание работы на новый учебный год (тематику заседаний МО).
- Содержание плана работы включает:
- Заседания МО (указываются темы заседаний, форма проведения, сроки и место проведения, ответственный за выполнение). Планируется 4-5 заседаний МО (не реже 1-го раза в четверть; 2 заседания МО должны быть направлены на реализацию тематики педагогического совета с позиции организации образовательного процесса по учебному предмету, на 2-3 заседаниях МО обсуждаются вопросы, указанные в диагностике как затруднения педагогов).
- Разработка методической продукции по результатам заседаний МО (методические разработки учебных занятий/внеклассных мероприятий; банк дифференцированных заданий с указанием класса, тем/разделов; картотека методических приемов; банк эффективного педагогического опыта; разработка брошюры по итогам заседания МО; создание электронного портфолио, сайта (блога), виртуального кабинета (виртуального музея) и др.).
- Мероприятия по изучению, обобщению и трансляции эффективного педагогического опыта. Работа с учителями, стремящимися повысить свою квалификационную категорию. Самообразовательная деятельность участников МО.
Мероприятия по изучению, обобщению и трансляции эффективного педагогического опыта (открытые учебные занятия, мастер-классы, панорамы опыта, научно-практические конференции, методические выставки и др.).
Важно! Организацию и проведение методических мероприятий по трансляции эффективного педагогического опыта (фестивали открытых уроков, декады педагогического мастерства и др.) необходимо согласовать с календарем школьных, районных, городских и республиканских мероприятий с целью устранения перегрузки и дублирования.
Работа с учителями, стремящимися повысить свою квалификационную категорию (определение тем обобщения опыта; семинары-практикумы по обобщению опыта собственной профессиональной деятельности; взаимопосещение уроков с последующим анализом и самоанализом и др.).
Самообразовательная деятельность участников МО (определение тем самообразования, разработка педагогами индивидуальных планов самообразовательной деятельности; использование тем самообразования для привлечения педагогов к подготовке заседания МО; организация творческих отчетов или других форм представления результатов самообразовательной деятельности педагогов и др.).
- Работа с молодыми учителями (диагностика профессиональных затруднений молодых педагогов; организация наставничества, консультации по актуальным направлениям деятельности молодого педагога; посещение молодыми учителями уроков опытных педагогов; открытые уроки молодых учителей с последующим самоанализом и анализом, открытые уроки-дуэты наставника и молодого учителя и др.).
- Тематические консультации в соответствии с профессиональными запросами педагогов.
- Мониторинг деятельности участников МО (диагностика образовательных запросов членов МО – в начале года; диагностика эффективности работы МО и удовлетворенности деятельностью МО – в апреле/мае; составление аналитического отчета о работе за учебный год – в мае /июне).
- План составляется руководителем МО совместно с членами МО и обсуждается с заместителем директора, курирующим данное направление деятельности. Тематика заседаний МО должна быть внесена в годовой план работы учреждения образования (Раздел 6. Организация работы с педагогическими кадрами).
План работы школьного МО не утверждается руководителем учреждения образования, так как тематика заседаний МО вносится в годовой план работы учреждения образования, а годовой план работы УО рассматривается на педагогическом совете, совете учреждения образования и утверждается приказом его руководителя.
- При подготовке к проведению заседания школьного МО разрабатывается программа проведения заседания МО. Ход каждого заседания протоколируется. Образец протокола заседания МО размещен на сайте МГИРО в разделе «деятельность – научно-методическая деятельность – методическая помощь – управление координации методической работы». По итогам заседания принимаются конкретные решения, указываются сроки их исполнения. Протокол заседания подписывается руководителем МО и секретарем МО. При рассмотрении вопросов, затрагивающих тематику или профессиональные интересы других МО, на заседания приглашаются их руководители (учителя).
Примерное оформление плана работы МО
План работы МО (название)
ГУО « Средняя школа № … г. Витебска»
на 20…/20… учебный год
Цель ‑ создание условий для развития у педагогических работников социально-ориентированной мотивации на самосовершенствование и повышение качества профессиональной деятельности (или создание условий для совершенствования профессиональных компетенций педагогов средствами методической работы) и др.
Задачи:
Задачи определяются с учетом приоритетных целей и задач деятельности учреждения образования, результатов диагностики профессиональных запросов педагогов, анализа работы МО за предыдущий учебный год; должны быть направлены на достижение цели и связаны с содержанием работы на новый учебный год и тематикой заседаний МО.
Например:
ознакомить педагогов с нормативными правовыми и методическими документами по актуальным вопросам современного образования;
изучить и рекомендовать к использованию в педагогической практике активные и интерактивные формы работы, современные образовательные технологии, в том числе ИКТ;
транслировать эффективный педагогический опыт использования интерактивных форм, методов и приемов работы с высокомотивированными учащимися;
обсудить современные подходы к организации проектной деятельности участников МО (оказывать методическое сопровождение педагогам, участвующим в различных профессиональных конкурсах, транслирующим авторский опыт на уровне города);
формировать у педагогических работников умения планировать, анализировать и прогнозировать результаты собственной педагогической деятельности и др.
